《教练式辅导》是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程，通过多年的实践，本课程得以在美国、日本、印度、墨西哥和中国得到发展。
本课程与国内其它领导力方面的课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法上。

企业中高层管理者

本课程将帮助您重点提升辅导下属的核心能力，使您在领导员工方面更为自信和成功： 
如何辅导下属，我们要学习：
辅导下属的重要性
辅导下属的得到下属的信任
分析下属的需要
分析下属的意愿
分析下属的能力
规划下属的发展
如何提升下属的能力
如何给下属进行正负向反馈


课程成果
经过训练，学员在不同程度上有如下收获：
掌握教练式领导的核心概念
明确辅导下属的重要性
认知自己在辅导能力上的优势、差距与不足
掌握一些辅导下属的具体方法
提升改变自我、迅速实施辅导行动的热情

12 H

模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果


模块二、辅导下属的基本模型及要素
什么是辅导下属？
辅导下属是领导力的一个核心关键能力
在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
辅导下属的基本模型
辅导下属的成功要素


模块三、检验你的辅导下属能力
辅导下属的核心能力介绍
辅导下属的测评体系
测评你的辅导能力：用辅导能力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距
辅导能力力的自我反思：
我们的辅导能力如何？
差距在哪里？
原因何在？
如何提升辅导能力？


模块四、 如何认知下属
认知下属的重要性
下属的四种分类
明确下属的需求
得到下属的信任
分析下属的需要
分析下属的意愿
分析下属的能力


模块五、辅导下属的能力训练
提升辅导能力的方式方法
展现自我：做学习者的榜样
自我认知：自知者明！
开放分享：大胆开放，承认自己的不足
积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激
马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈
不断成长：做最好的学习力代表者
辅导下属：
关心下属的发展规划
协助下属拟定发展路径
积极做下属的教练
反馈的力量
积极肯定下属的成长
提出更高的期望
促进下属的行动
教练式反馈训练


模块六、实战演练
实战演练的目的
实战演练的内容
实战演练的标准
实战演练的流程
实战演练的评比
实战演练的反思：
你学到了什么？
导师的点评


模块七、总结与提升
辅导下属的总结
你要带走的精华
你要行动的关键点与行动计划